hoofdonderwerpen
basiskennis
uitgangspunten voor communicatie en gedrag (vooronderstellingen van NLP)
kenmerken van de 8 interculturele VAKO-representaties
NLP model van de structuur van de subjectieve ervaring
vormvoorwaarden voor doelen
basisschema onderhandelingsprocessen
communicatieve onderhandelingstechnieken
gedragscodes voor succesvolle onderhandelaars
beleidsontwikkeling en besluitvorming
netwerkplanning (precedence-methode)
basisprocedure voor probleemoplossing met NLP
basisvoorwaarden voor het maken van contact
bereiken van doelen met NLP (voorwaarden, hindernissen en strategieën (w.o. TOTE))
strategieën in NLP
het ISE persoonlijkheids- en culturenmodel
de vier hoofdculturen (ISE model)
overwinnen van weerstanden
basisstrategie voor het maken van metaforen
het informatie verzamelmodel (klassieke metamodel en New Code model)
het Miltonmodel (8 categorieën)
oproepen van hulpbronnen (11 manieren)
de 6 logische niveaus van leren (NLP-model)
de 8 interculturele logische niveaus (ISE-model)
overzicht NLP vaardigheden en toepassingen
herkennen van groepsdynamische processen en van groepsculturen
kenmerken van de belangrijkste organisatieculturen
terug naar boven
waarnemingsvaardigheden en patroonherkenning
visueel waarnemen VAKO-representaties
auditief waarnemen VAKO-representaties
waarnemen submodaliteiten
kalibreren VAKO, non-verbale signalen
herkennen van criteria
herkennen van leerstrategieën
herkennen van basiskeuzen (interculturele metaprogramma’s) in taal en gedrag
herkennen van cultuurdominanties in taal
uitvragen en modelleren van strategieën
werken met meervoudige waarnemingsposities
herkennen van groepsdynamische processen en van groeps- en organisatieculturen
herkennen van de 8 voorkeursfilters in waarnemen (sorting categories/styles of primary sorts)
herkennen van de cultuurgebonden logische niveaus van leren in 8 verschillende culturen
terug naar boven
contactuele- en communicatievaardigheden
scheiden van waarnemingen en oordelen
omzetten van fouten in leerervaringen
(cross over) matchen en spiegelen
aansluiten, volgen en leiden
aandacht richten op de ander
communiceren met delen
geven en krijgen van feedback
gebruik van het Miltonmodel (taalpatronen)
induceren van hypnotische trance
zintuigspecifiek praten
effectief presenteren (zelfpresentatie)
terug naar boven
flexibel en zelfzeker zijn
ankeren van zelfzekerheid bij jezelf en anderen
(ont)koppelen van de tijd (intime-throughtime)
aansturen waarnemingsrichting (uptime - downtime)
beschikbaar maken van hulpbronnen
vinden van het verschil dat het verschil uitmaakt
flexibel gebruik van de juiste interventietechnieken
gebruik van plaatsankers (o.m. Bateson strategie)
dissociëren van en associëren met je gevoel
geven van presentaties vanuit jezelf
terug naar boven
omgaan met tijd
uitvragen psychologische ruimte-tijdkoppeling
gebruik van tijdlijnen / plaatsankers (onder meer circle of excellence)
ophalen van vaardigheden / hulpbronnen uit verleden of toekomst
gebruik van leeftijdregressietechniek in veranderingen
terug naar boven
ankertechnieken
gebruik van Visuele ankers
gebruik van Auditieve ankers
gebruik van Kinestetische ankers
stapelen van ankers
terug naar boven
individueel gerichte interventievaardigheden
maken van ketting van zekerheid (chaining)
integreren van kinestetische ankers
gebruik van gedragsgenerator-strategie
inhoud en context herkaderen (betekenis veranderen met taalpatronen)
visueel kinestetisch probleemoplossen (V-K squash)
zes-staps herkaderen
veranderen van submodaliteiten
gebruik van swishtechnieken (V, A en K)
gebruik van fobiebehandelingstechnieken met dubbele dissociatie (V en K)
veranderen van persoonlijke geschiedenis (change history)
terug naar boven
conflicthantering; omgaan met weerstand
omgaan met incongruentie
onderhandelen met conflicterende delen
overwinnen van weerstand tegen leren
gebruik van het alsof-kader
construeren en gebruik van metaforen
terug naar boven
planningsvaardigheden
formuleren van haalbare doelen
visualiseren van doelsituaties
wisselen van abstractieniveau (chunken)
informatie verzamelen (metamodel)
hanteren X-doelboom model (beleidsontwikkeling)
implementatiegericht ontwerpen van beleid; organiseren van besluitvorming
netwerkplanning
terug naar boven
coaching, leidinggeven en groepsgerichte interventies
begeleiden van individuele (veranderings)processen
begeleiden van groepsdynamische processen
motiveren van medewerkers
effectief vergaderen
terug naar boven
vorige pagina
|